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交往礼仪

作者:初三(2)班主任:齐 来源:未知点击数: 发布时间:2017-01-20
       师生关系,因学校而联系,因教与学而联系,它是教育过程中人与人最基本、最重要的关系。老师与学生的关系怎样,好也罢、差也罢,其本身本不重要,其重要性在于教育过程中,这种人际关系所产生的“效应”,也就是它对教育效果的影响。教师要将文化知识转化为学生的精神财富,是老师与学生之间相互影响的过程,师生关系是这个过程的关键。师生关系顺畅,教育过程就少阻碍,否则,就会产生阻碍,达不到教育的效果。教学相长即学生得到学业的满足和自我价值的肯定,老师则得到学业的自我完善与事业的满足。传统的老师“授”学生“受”的说教,是将师生关系看成是一方“赐”与一方“接受”;一方主动,一方被动的关系,已经显得陈旧。老师与学生,在人格上是平等的,在心灵上交流,在教育过程中相互得到满足,应当是互相尊重的关系。尊师是学生的美德,师生关系虽然是平等的,满足是相互的,但教师“传道,授业,解惑”的辛劳,几乎出于职业本能的无私,对学生成长乃至一生的影响,确又如蜡烛般高洁、辉煌,值得尊敬而难以忘怀。好多年轻人等到离开学校了,才来追念老师的种种美德,不如在校时就养成尊师的美德,那会让老师更欣慰,更热爱自己的事业。作为学生,处理好与老师的关系,也能更少障碍地吸收文化知识营养、充实精神世界。