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德育是素质教育的重要组成

作者:德育处主任曹彩英 来源:未知点击数: 发布时间:2014-12-25
德育是学校素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程,和学生日常生活得各个方面,渗透在智育、体育、美誉和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着动力和保证作用。我校德育工作按照王校长提出的“先成人,后成人;既成人,又成才”的办学理念为引领,以树人为总目标 ,以注重德育实效为原则,以学会做人为核心,以养成教育为抓手,强化基本道德准则教育,突出基础文明训练,提高育人水平。
1、狠抓“三风”建设(即:校风、班风、学风),将它作为学校教育的“灵
魂支柱”来抓;强化“三礼”教育(即:礼仪、礼节、礼貌),将它作为树外貌形象来抓;树立“三感情操”(即:感谢、感激、感恩)“心灵塑造、内化锤炼”来抓。在学校操场主席台两边,“感谢父母养育之恩,回报恩师教诲之情”几个大字提醒着同学们时刻要有感恩之心。学校制定了《北京市中关村外国语学校加强“三风”建设的有关决定》、《有关具体落实“三风”建设的具体决定》、《北京市中关村外国语学校校规》、《北京市中关村外国语学校学生一日常规》等,在学生、家长中普遍宣传,并在学生中进行认真落实。
2、实施“分层化”德育,根据学生不同年级的特点,采取不同的教育方式。
初一新生开展“迈好中学第一步”主题教育活动,在军训中学会吃苦,在活动中建立团队意识,学会与人合作,帮助别人,形成班级凝聚力。在建立少先队中增强集体荣誉感。
初二年级举行“跨进青年们”、“青春的召唤”、“共青团入团宣誓”、等活动,树立远大的理想。
高一年级开展入学养成教育,通过开展国防教育活动,组织新生参加军
训,在军训中增强学生的组织纪律性和国防教育及爱国意识,同时进行人生规划体验。增强责任感
高二举行“我的时间我做主”,“莫让时间付水流”、“我的一生不遗憾”
活动
初三、高三进行责任感(对自己、对父母、对老师)的教育,关注考前心理疏导及举行“百日冲刺”活动,突出理想前途教育,学会给同学美好的祝福,更要学会对自己进行心理减压。高三开展“十八岁生日”举办“成人礼”培养爱校情怀与感恩之情。
3、实施“系列化”德育教育。重点突出感恩教育,文化礼仪养成教育。
如:组织三月五日学雷锋发现身边德美,三月八日感恩母亲教育,涌现出许多好人好事,对提升思想素质道德品质,起到了催化剂的作用。春、秋游,走进敬老院,做社区志愿者,青春期教育,名人进校园等活动开展得有声有色,各种文体比赛,如艺术节、篮球赛、乒乓球赛、踢毽子、跳绳、趣味性等各项单项比赛,展示学生呢个的人文素养和青春风貌,促进了精神文明建设和良好的校风保持,通过这些活动,我们做到了“四加强,四提高”的要求,即:“加强教育研究,提高管理水平,加强师德建设,提高育人水平,加强学生管理,提高规范水平,加强过程考验,提高评价水平。”从而促进德育工作的科学化,提高德育工作的针对性和时效性。
拓展活动等是学生们最喜欢参加的活动,学校每次都非常重视,做到尊重学生,放手由共青团、学生会自己开展,让学生自己组织,调动他们的积极性,发挥他们的才能。德育处与体育组协助组织实施。